30 Jahre Logopädische Praxen Sandhöfner — Tag der offenen Tür am 13. November. Mehr erfahren
Ein Lesekurs in Berlin für Grundschulkinder, die beim Lesen mehr Unterstützung brauchen als andere – aber keine diagnostizierte Lese-Rechtschreib-Schwäche haben. Acht Wochen, in denen Kinder in einer Gruppe von höchstens vier leichter lesen lernen – mit Spaß, Witz und Training der Grundkompetenzen.
Rahmen und Umfang
Der Kurs ist keine Kassenleistung – Sie melden Ihr Kind direkt an, eine Verordnung brauchen Sie nicht.
Kurs oder Therapie? Steht eine Lese-Rechtschreib-Schwäche im Raum, reicht ein Kurs nicht. Auf Verordnung behandeln wir Wahrnehmungsstörungen, die dazu beitragen können – sprechen Sie uns an.
Das trainieren wir in acht Wochen
Wir arbeiten an den Fähigkeiten, auf denen Lesen aufbaut – vom einzelnen Buchstaben über die Silbe bis zum ganzen Wort und zum flüssigen Lesen, im eigenen Tempo jedes Kindes.
Laute heraushören, Silben trennen, Reime erkennen – die wichtigste Vorstufe zum Lesen. Wer Sprache in ihre Bausteine zerlegen kann, findet den Weg zum Wort.
Ähnlich Klingendes und ähnlich Aussehendes sicher auseinanderhalten – b und d, m und n, ei und ie – bis der Blick nicht mehr stolpert.
Genaues Hinsehen, Formen und Details unterscheiden: Was das Auge sicher erkennt, muss der Kopf beim Lesen nicht mehr raten.
Bei einem Text bleiben, ohne die Zeile zu verlieren – mit kurzen Einheiten, klaren Regeln und Pausen, die Kinder wirklich brauchen.
Wortschatz und Verständnis wachsen mit, damit Gelesenes auch ankommt: Ein Kind liest leichter, was es kennt und versteht.
Kinder, die beim Lesen schon Misserfolge gesammelt haben, brauchen zuerst wieder Lust darauf – deshalb wird bei uns gespielt, gereimt und gelacht.
Warum es diesen Kurs gibt
Lesen ist wie Fahrradfahren – hat man den Dreh einmal raus, verlernt man es nicht mehr. Doch bis dahin braucht es stetige Übung, echte Motivation und regelmäßiges Dranbleiben. Genau hier setzen wir an, um Kindern die richtigen Hilfestellungen, die nötige Sicherheit und Freude am Lesen zu vermitteln.
Lesen aufzubauen gehört fachlich zu unseren Kernkompetenzen. Nur ist es in dieser Form keine Leistung, die die Krankenkassen bezahlen. Also bieten wir es als freien Kurs an – als Ergänzung zur Leseförderung in der Grundschule.
Dabei geht es ausdrücklich nicht um reines Lesetraining. Buchstaben schneller aneinanderzureihen bringt wenig, wenn die Grundlagen darunter wackeln. Wir arbeiten deshalb an dem, worauf Lesen aufbaut: am Heraushören von Lauten, am genauen Hinsehen, an Konzentration und Aufmerksamkeit.
Unser Ziel: dass Lesen weniger anstrengend wird – das zeigt sich meist nicht schon in der ersten Woche.
Derzeit finden keine Kurse statt. Bei Interesse tragen wir Sie gern in die Warteliste ein und informieren Sie, sobald ein neuer Kurs startet. Ein Einzeltermin ist ebenfalls möglich.
| Kursstart | Wochentag | Uhrzeit | Standort | |
|---|---|---|---|---|
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Warteliste |
nach Absprache | nach Absprache |
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Platz anfragen |
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Einzeltermin |
nach Absprache | 45 Minuten |
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Platz anfragen |
Für wen der Kurs gedacht ist
Für Eltern · lieber mal was Schönes
Sie üben zu Hause schon regelmäßig – und würden diese eine Stunde in der Woche gern in kompetente Hände geben. Damit Üben nicht länger der Konfliktpunkt am Küchentisch ist.
Für Kinder · Unterstützung ohne Diagnose
Sie würden gern helfen, wissen aber nicht, wo das Problem liegt? Lesenlernen ist komplex und braucht verschiedene Fähigkeiten. Im Kurs sehen wir, welche Unterstützung Ihr Kind braucht.
Für Familien · verlässlich einmal pro Woche
Nicht überall lässt sich das tägliche Lesen problemlos in den Familienalltag integrieren. Der Kurs übernimmt das verlässlich einmal pro Woche.
Häufige Fragen zum Lesekurs
Acht Fragen, die vor der Anmeldung fast immer aufkommen. Unsicher, ob der Kurs das Richtige ist? Rufen Sie an – wir sagen es Ihnen ehrlich.
Er ist auf die 1. und 2. Klasse zugeschnitten, in Einzelfällen passt auch die 3. Klasse. Ist Ihr Kind älter, sprechen Sie uns an – dann schauen wir gemeinsam, was besser passt. Eine neue Gruppe startet, sobald vier Kinder zusammenkommen.
Nein. Wenn eine Lese-Rechtschreib-Schwäche diagnostiziert ist, braucht Ihr Kind mehr als einen Kurs – sprechen Sie uns an. Der Kurs ist für Kinder, für die das Lesenlernen einfach länger dauert und anstrengend ist.
Es hilft sehr, ist aber keine Bedingung – der Kurs ist ausdrücklich auch für Familien gedacht, in denen die Zeit zum Üben fehlt. Wo geübt wird, geben wir Anregungen, die in wenigen Minuten am Tag funktionieren.
Dann sagen wir es Ihnen offen und erklären, welcher Weg sinnvoll ist. Manchmal ist der Kurs genau die Stelle, an der eine bis dahin unentdeckte Schwäche sichtbar wird.
Derzeit finden keine Kurse statt. Fragen Sie an – wir setzen Sie auf die Liste für den nächsten Start.
Sagen Sie uns, welcher Standort Ihnen passt – wir sagen Ihnen, wo die nächste Gruppe startet.
Mit wenig Zeit, aber regelmäßig: lieber jeden Tag zehn Minuten als einmal pro Woche eine Stunde. Lesen Sie weiter vor, auch wenn Ihr Kind schon selbst liest – das hält die Freude an Geschichten wach. Beim eigenen Lesen helfen kurze Texte, Silbe für Silbe gelesen, und Lob für jeden Fortschritt statt Korrektur bei jedem Fehler.
Am Ende der 2. Klasse lesen die meisten Kinder kurze, einfache Texte selbstständig und verstehen, was darin steht. Das Tempo ist sehr unterschiedlich. Wenn Ihr Kind noch jedes Wort mühsam Buchstabe für Buchstabe zusammensetzt oder den Sinn des Gelesenen nicht erfasst, lohnt sich ein Gespräch – mit der Lehrkraft und gern auch mit uns.
Nennen Sie uns die Klassenstufe Ihres Kindes und den Standort, der Ihnen passt – wir melden uns innerhalb von zwei Werktagen mit dem nächsten Starttermin. Unsicher, ob der Kurs das Richtige ist? Rufen Sie an: 030 39 73 13 03